教育改革を問う　キーパーソン７人と考える「最新論争点」

出版社からのコメント

2010年代の加速化する教育改革を追い続けてきた著者がキーパーソン７人と考える「最新論争点」PART.1　教員の資質能力教員を巡る政策を　荒瀬 克己さん（教職員支援機構理事長）に聞く――・教員の資質能力向上策とは（2010年11月号）・教員の能力をどう向上させるか（2011年２月号）・教員育成協議会と育成指標の課題（2017年６月号）PART.2　教育政策文部科学省を”定点観測”する　青木 栄一さん（東北大学教授）に聞く――・本格化する民主党版教育改革（2010年７月号）・10回目の全国学力テスト（2017年10月号）・先生が足りない!?（2018年10月号）・中教審はどこに向かうのか（2019年８月号）・教育再生実行会議を総括する（2020年９月号）PART.3　GIGAスクール「情報化」を通した教育の未来とは　遠藤 洋路さん（熊本市教育長）に聞く――・学校の情報化はどこまで進むか（2010年８月号）・新段階に入ったICT活用（2014年５月号）・教育振興基本計画と「未来の教室」（2018年８月号）・デジタル改革と新年度予算（2020年11月号）PART.4　学習指導要領文科省のキーマン　合田 哲雄さん（文化庁次長）に聞く――・新学習指導要領と主体的学び（2015年１月号）・動き出した新学習指導要領の議論（2015年４月号）・新学習指導要領の問いかけ（2017年３月号）・授業時数を巡る騒動の読み方（2019年６月号）PART.5　働き方改革「働き方改革」のインフルエンサー　妹尾 昌俊さん（教育研究家）に聞く――・本気度が問われる「働き方改革」（2017年９月号）・働き方改革答申のその後（2019年５月号）・学校が多忙から抜け出すために（2021年１月号）PART.6　生徒指導新しい『生徒指導提要』をまとめた八並 光俊さん（東京理科大学大学院教授）に聞く――・いじめ対応に不足していたもの（2012年９月号）・いじめと教員養成（2012年11月号）・いじめ防止対策法を読む（2013年８月号）・問題行動等調査と指導死に見る教師（2017年12月号）・曲がり角に立ついじめ第三者調査（2018年６月号）・不登校政策の先に見えるもの（2020年１月号）PART.7　地域連携ミスター・コミュニティ・スクール　貝ノ瀬 滋さん（三鷹市教育長）に聞く――　他